Geschlechtergerechtes Formulieren von Texten

In Texten, in denen konkrete Personen oder auch Personengruppen angesprochen werden, ist zu empfehlen, die Beidnennung von Frauen und Männern zu verwenden. Diese Variante entspricht dem Gleichstellungsauftrag und fördert die Gleichberechtigung. Frauen und Männer werden durch eine gendergerechte Sprache explizit sichtbar gemacht und erfahren eine gleichberechtigte Nennung. Bei der Beidnennung wird sich der Konjunktionen „und“ sowie „oder“ bedient, so dass klar hervorgeht, ob Frauen oder Männer oder Frauen und Männer gemeint sind. Auch beim Gebrauch von Anreden, Namen oder Titeln sollte darauf geachtet werden.

Beispiele Einzelformen

Beispiele Paarformen

Lese- und schreibfreundlich ist die Verwendung von geschlechtsneutralen Personenbezeichnungen in längeren Texten. Hierdurch können auch häufige Wiederholungen verschiedener Personenbezeichnungen vermieden werden. Mit einem bewussten und kreativen Sprachgebrauch gelingen wertschätzende Umformulierungen.

Beispiele

Die Geschlechtervielfalt in der Gesellschaft ist sichtbarer geworden und durch die Änderung des Personenstandsgesetzes mit der Einführung der Geschlechtsbezeichnung divers von 2018 auch rechtlich verankert. Die aktuelle Herausforderung besteht darin, in der Sprache einen respektvollen Umgang mit der Geschlechtervielfalt zu entwickeln und zu erlernen. Vor diesem Hintergrund ist die Möglichkeit gegeben, bei der Formulierung von Texten den Genderstern zu verwenden. Diese Schreibweise, die sich auch für Kurzformen eignet, hat zum Ziel, keine festen Gruppen zu benennen, sondern beabsichtigt eine bewusste Irritation des normalen Schriftbildes. Es ist dabei intendiert, alle Geschlechteridentitäten in die Sprache einzubeziehen, ihnen einen Platz zu geben.

Beispiele

Wichtig ist, sich von Fall zu Fall zu überlegen, welche Menschen mit dem jeweiligen Text erreicht und/oder sichtbar gemacht werden sollen und dann die entsprechende Form zu verwenden.

Die Anrede von Personen oder Gruppen unter Berücksichtigung der Geschlechtervielfalt kann mit verschiedenen Möglichkeiten variiert werden. Dabei kann auch auf die bisherigen Empfehlungen zurückgegriffen werden.

Beispiele

Zu der Verwendung von des Gendersterns merkt Gabriele Diewald an: „Das liegt zwar jenseits der offiziellen Rechtschreibregeln, spricht aber vielleicht gerade deshalb bisher nicht berücksichtigte Personen an“ (Diewald 2020).

In vielen Fällen kann es ratsam sein, den Plural zu verwenden. Pluralformen sind geschlechtsneutral bzw. lassen das Geschlecht offen. Mit Pluralformen können umständliche Formulierungen vermieden werden.

Beispiele

Geschlechtsneutrale Personenbezeichnungen eignen sich sehr gut, um alle anzusprechen, wie z. B.: die Person, die Bürokraft, die Führungskraft, das Mitglied, der Elternteil, die Studierenden, die Lehrenden, die Institutsangehörigen, die Beschäftigten.

Aufgrund der üblichen Verwendung des generischen Maskulinums werden häufig maskuline Grammatikformen auf feminine Sachbezeichnungen angewendet. Ein korrekter und geschlechtergerechter Sprachgebrauch verwendet feminine Grammatikformen auf feminine Sachbezeichnungen. Wörter, die sich aufeinander beziehen, müssen im gleichen Kasus, Genus und Numerus stehen.

Beispiele

Dominieren in einem Text Aufzählungen und Paarformen, wird die Lesbarkeit durch die Benennung von Eigenschaften, Institutionen und Handlungen verbessert. Je nach Text und Kontext bieten sich verschiedene Umformungen an, wobei alle spezifische Vor- und Nachteile haben. Deshalb sollten Sie immer abwägen,

•        welches sprachliche Mittel der geschlechtersensiblen Formulierung sich jeweils anbietet,

•        wie sich die verschiedenen Möglichkeiten auf kreative Weise miteinander kombinieren lassen.

Umformulieren durch unpersönliche Pronomen

Umformulieren durch direkte Anrede

Umformulieren durch Verben

Umformulieren durch Adjektive anstatt Personenbezeichnungen

Umformulieren durch selbständige Substantive wie Person, Hilfe usw. oder durch Substantive mit Wortbestandteilen wie –kraft, -person, -berechtigte, -ung

Umformulieren durch Institutions- und Kollektivbezeichnungen

Anstatt sich auf konkrete Personen zu beziehen, kann auch deren Funktion, deren Amt oder deren Gruppenzugehörigkeit benannt werden.

Es sind auch Umformulierungen durch weitere Kollektivbezeichnungen möglich: Jugendliche, Direktion, Delegation, Personal, Belegschaft, Amtsleitung, Fakultätsleitung, Referatsleitung, Kollegium, Interessenvertretung, Institut, Abteilung, Projektteam uvm.

Umformulieren durch Infinitiv oder Passiv

Benennen Sie Frauen und Männer immer sorgfältig und symmetrisch.

In allen Texten sollte im Hinblick auf Anredeformen, Titel und Namen auf Symmetrie geachtet werden. Vornamen der zitierten Personen sind nach Möglichkeit auszuschreiben. Das gilt vor allem auch für wissenschaftliche Texte und Literaturverzeichnisse.

Beispiele

Bei Zusammensetzungen die sich nicht auf Personen, sondern auf Dinge oder Gegenstände beziehen, werden die Personenbezeichnungen im ersten Teil des Wortes nicht gegendert, z. B. Lehrerzimmer, Maurerkelle, Professorengehälter uvm. (vgl. Diewald und Steinmüller 2020, Seite 85)

Beispiele

In amtlichen Texten der LUH, z. B. in Ordnungen sind weiterhin in erster Priorität die Beidnenunng oder die neutrale Form zu verwenden. Personen mit dem Geschlecht divers sind selbstverständlich anzusprechen, wenn dies im Inhalt des Textes verlangt wird. In der Regel soll hier auf die Kurzform mit dem Genderstern verzichtet werden.

Die Verwendung des generischen Maskulinums.

Die Nennung von Personen in ausschließlich maskuliner Form lässt die formulierten Sachverhalte so erscheinen, als würde es sich tatsächlich ausschließlich um Männer handeln.

Beispiele

·        Den Kongress besuchten Wissenschaftler aus aller Welt.

·        An dem Wettbewerb nahmen Sänger aus der Opernwelt teil.

·        Die Studenten protestierten gegen die neue Prüfungsordnung.

Die Ankündigung der Verwendung des generischen Maskulinums im Text

Beispiel

Obwohl aus Gründen der Lesbarkeit im Text die männliche Form gewählt wurde, beziehen sich die Angaben auf Angehörige beider Geschlechter.

Stereotype und Vorurteile

Stereotype und Vorurteile sind Phänomene, die im Alltag überall anzutreffen sind und auch über Medien, z.B. in Nachrichten und Filmen vermittelt werden. Vor allem Stereotype können positiv oder negativ gemeint sein. Hier ist darauf zu achten, diskriminierende Inhalte zu vermeiden, und diskriminierende Redewendungen zu ersetzen.

Beispiele

Kurzformen

Die Kurzformen wie der Schrägstrich, Klammern oder Binnen-I werden nicht empfohlen, weil sie die Gefahr in sich bergen, bei der Verwendung grammatikalische Fehler zu machen. Ausnahmen davon sind für die Sparschreibungen aus Platzgründen, z. B. in Formularen vertretbar.

Längere Texte, die Sparschreibungen verwenden, können nur schwer vorgelesen werden, da die verkürzten Schreibungen im zitierten Text in geschlechtergerechte Paarformen aufzulösen sind. Hierbei ist auf die grammatikalische Richtigkeit zu achten. Wird beispielsweise der Schrägstrich weggelassen, muss sich ein grammatikalisch richtiges Wort ergeben, z. B. Mitarbeiter/in. Die Abkürzung „Expert/in“ erfüllt diese Anforderung nicht, da hier die männliche Form auf -e endet und der Vokal bei der Bildung der femininen Form wegfällt. Gleiches gilt für Abkürzungen, bei denen sich der Wortstamm bei Bildung der femininen Form ändert, wie z. B. Arzt und Ärztin. Wird von diesen Bezeichnungen die Kurzform gebildet, ergeben sich falsche Wörter.

Sprache bestimmt unsere Vorstellungskraft und prägt unsere Wahrnehmung, gesellschaftlicher Wandel schlägt sich auch in der Sprache und ihren Veränderungen nieder. Diese Handreichung soll Studierende und Beschäftigte an der Leibniz Universität Hannover bei der Formulierung von Texten dabei unterstützen und Hilfestellung bieten, um kreative Ideen für einen fairen und wertschätzenden Sprachgebrauch zu entwickeln und zu verwenden.

Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland. Gleichheitsgrundsatz Artikel 3, Absatz 2

Gleichheitsgrundsatz: „Männer und Frauen sind gleichberechtigt. Der Staat fördert die tatsächliche Durchsetzung der Gleichberechtigung von Frauen und Männern und wirkt auf die Beseitigung bestehender Nachteile hin.

Gesetz zur Förderung der Gleichstellung der Frau in der Rechts- und Verwaltungssprache. Vom 27. Februar 1989

Niedersächsisches Hochschulgesetz (NHG) in der Fassung vom 15.05.2016 §3 Abs. 3 Gleichstellungsauftrag im NHG - (3) ¹ Die Hochschulen fördern bei der Wahrnehmung ihrer Aufgaben die tatsächliche Durchsetzung der Chancengleichheit von Frauen und Männern und wirken auf die Beseitigung bestehender Nachteile hin (Gleichstellungsauftrag). ² Sie tragen zur Förderung der Frauen- und Geschlechterforschung bei.

Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz

§ 1 Ziel des Gesetzes: Ziel des Gesetzes ist, Benachteiligungen aus Gründen der Rasse oder wegen der ethnischen Herkunft, des Geschlechts, der Religion oder Weltanschauung, einer Behinderung, des Alters oder der sexuellen Identität zu verhindern oder zu beseitigen.

Personenstandsgesetz

Artikel 1 des Gesetzes vom 19.02.2007 (BGBl. I S. 122), in Kraft getreten am 24.02.2007 bzw. 01.01.2009 zuletzt geändert durch Gesetz vom 20.11.2019 (BGBl. I S. 1626) m.W.v. 26.11.2019

DUDEN. Handbuch geschlechtergerechte Sprache. Wie Sie angemessen und verständlich gendern. Gabriele Diewald und Anja Steinhauer. Dudenverlag Berlin 2020

DUDEN. Gendern – ganz einfach! Gabriele Diewald und Anja Steinhauer.  Dudenverlag, Berlin 2019

DUDEN. Richtig gendern. Wie Sie angemessen und verständlich schreiben? Gabriele Diewald und Anja Steinhauer. Dudenverlag Berlin 2017.

DUDEN. Gendern. Gleichberechtigung in der Sprache – Ein Für und Wider. Anne Wizorek und Hannah Lühmann. Dudenverlag Berlin 2018

Rat für deutsche Rechtschreibung. Bericht und Vorschläge der AG „Geschlechtergerechte Schreibung“ zur Sitzung des Rats für deutsche Rechtschreibung am 16.11.2018.

TU9-Handreichung: Empfehlungen zur geschlechtergerechten Verwendung von Sprache 2019.

Handlungsempfehlungen für eine diversitätssensible Mediensprache

Die Vermeidung von Diskriminierung ist dabei als Qualitätskriterium der Öffentlichkeitsarbeit und damit als Zeichen von Professionalität zu werten.

GENDERWÖRTERBUCH - Das Genderwörterbuch dient als Inspiration wie Sie GESCHICKT GENDERN können. Johanna Usinger (geb. Müller)

Leitfaden der Universität Zürich - Geschlechtergerecht in Text und Bild

Leitfaden Stellenausschreibungen: Empfehlungen für einen geschlechtergerechten Sprachgebrauch der Universität Zürich.

Sprachlog Gendergap und Genderstern in der gesprochenen Sprache

Geschlechtersensible Sprache – ein Leitfaden. Koordinationsbüro Frauenförderung und Gleichstellung der Technischen Universität Berlin

Antidiskriminierungsstelle des Bundes

Die Antidiskriminierungsstelle des Bundes arbeitet auf Grundlage des Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetzes (AGG). Das AGG schützt vor Diskriminierung aus rassistischen Gründen oder wegen der ethnischen Herkunft, der Religion oder Weltanschauung, der sexuellen Identität, des Geschlechts, des Alters oder einer Behinderung.

Bundesverband Intersexuelle Menschen e.V.

Der Verein vertritt Ziele und Forderungen von Intersexuellen aller Altersgruppen im deutschsprachigen Raum und die Interessen von Angehörigen intersexueller Menschen.

Genderleicht.de

Auf Genderleicht.de finden Sie nützliche Tipps & Tools, wie Sie diskriminierungsfrei schreiben und sprechen. Ein Projekt vom: Journalistinnenbund und gefördert durch das BMBF

ETH-Zürich – Sprachliche Gleichbehandlung

Verwenden Sie die geschlechtergerechte Sprache stilsicher

Geschickt Gendern - Das Genderwörterbuch

Das Genderwörterbuch dient als Inspiration wie Sie geschickt gendern können. Das Wörterbuch bietet vor allem alternative neutrale Begriffe.